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Como princípio para superação do modelo tradicional de ensino-aprendizagem, quase todas as propostas pedagógicas voltadas à aprendizagem ativa consideram alguns aspectos essenciais como base para a sua concepção e aplicação: Desafio, Mão na Massa, Protagonismo & Coletividade, Engajamento e Contextualização.
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Referências Bibliográficas:
CASTELAN, J.; BARD, R. D. Implementação das metodologias ativas de
aprendizagem nos cursos presenciais de graduação. Revista Vincci, v. 3, n. 1,
p. 2-22, 2018.
MATTAR, J. Metodologias Ativas para a educação presencial blended e a
distância. São Paulo: Artesanato Educacional, 2017.
ZWICKER, M. R. G. A aprendizagem ativa e o cérebro: contribuições da
neurociência para uma nova forma de educar. In: SANTOS, C. M. R. G.;
